学术报告1：

题 目：Why is it Important for People to Learn Science？

报告人：David Fortus （以色列魏茨曼研究院）

时 间：10月19日（周一）下午14:00-16:00

地 点：物理楼313报告厅

学术报告2：

题 目：Learning Progressions——Aligning Standards Instruction and Assessment in K-12 Science Education

报告人：Knut Neumann 教授 （德国莱布尼茨科学与数学教育研究所）

时 间：10月19日（周一） 下午16:00-18:00

地 点：物理楼313报告厅

主讲人简介：

David Fortus教授人生阅历丰富，曾经在以色列空军服役，随后在以色列航太工业集团担任项目监理。而立之年他卸甲从文，考取教师执照后在高中教学、担任校长等。后在斯宾塞奖学金资助下于美国密歇根州立大学获得了科学教育的博士学位。其博士论文在美国心理学会（APA）和美国科学教育研究会（NARST）都获得了杰出论文奖。毕业后留在密歇根州立大学任教，作为负责人或合作者完成了IQWST等重大项目。他指导的博士生也获得了NARST的杰出论文奖。应祖国的号召，他现在回到了以色列魏茨曼科学研究所（WIS）任教。

Knut Neumann于海德堡取得物理教育的博士学位后，诺曼教授先后曾在杜塞尔多夫大学、杜伊斯堡-埃森大学任教。2008年进入莱布尼茨科学与数学教育研究所（IPN），2009年取得终身教职，2013年被聘为正教授，成为研究所最年轻的正教授之一。任职期间，诺曼教授受邀于德国教育部担任过北莱茵-威斯特法伦州、汉堡州等《科学课程标准》制定组委员，受邀于卢森堡教育部任国民教育和职业培训顾问专家。并受邀参与美国科学院（National Academies of Science）组织的《科学素养检测框架》的编制。Neumann教授是国际科学教育研究会（NARST）国际委员会委员，还历任众多刊物（包括Journal of Research in Science Teaching, Internal Journal of Science Education, International Journal of Science and Mathematics Education等）的主编、编委和审稿专家。