报告题目：国际比较视域下的STEM教育
报告人： 王晶莹教授
时间：2018年6月4日（星期一）晚上七点半
地点：物理楼313
内容提要：
STEM 成为促进经济发展和增强国际竞争力的核心动力，但是各国都在面临 STEM 危机，即投入STEM 的学生逐年增加，领域内精英人才却减少。本报告从PISA 2015 的STEM职业期望谈起，介绍美国的管道比喻理论和途径组合理论及其战略支持模型，并阐述英美STEM纵向调查项目。
报告人简介：
王晶莹，青岛大学特聘教授，华东师范大学教育学部兼职研究员。华东师大比较教育和美国伊利诺理工大学科学教育联合培养博士，中国科普研究所和台湾师范大学双博士后，从事科学教育和教师教育研究。2013年至今，在国际社会科学引文索引SSCI刊物发表文章19篇，一区顶尖刊物11篇，以第一作者/通讯作者计算，近三年发表13篇，一区顶尖刊物5篇；近三年在国内学术刊物发表40余篇，其中第一作者CSSCI刊物7篇，指导学生和青年教师发表30余篇。2011年获得全国百篇优秀博士学位论文提名奖、2013年获得北京市第六届教育科学研究优秀成果一等奖、2016年获得第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖，入选北京市优秀人才、北京市青年英才、台湾科技延揽人才等。2017年10月至今，担任西班牙科学教育英文期刊主编（Journal of Science Education），该期刊被Scopus收录。2018年3月至今，兼任美国国际教育荣誉学会（KDP）博士后流动站的首席合作导师，指导学生从事中美职后教师教育的比较研究。
